川越培訓學校有實力的教學老師，針對小學，初中，高中三個不同的教學階段，制定不同的教學方向，完成教學目標，使各各階段的學生，都能夠在川越培訓學校取得進步，得到提高。其中我們的教學包括四個階段：實時分析、學前測試、預估效果、計劃定制。
我們針對每個學生具體進行分析，全階段跟蹤，了解學生實時情況。對學生進行學前測試，了解學生的優勢和薄弱點，針對優勢，著重學習，使優勢進一步擴大；針對薄弱點，進行具體攻克解決，補長最短的那根木板，使知識的水能夠裝的更多，更滿。我們對學生進行效果預估，使學生有學習的目標，能夠在這一階段取得良好的效果。對學生進行計劃定制，使學生一步一個腳印，踏踏實實走好每一步。
小學
川越培訓學校制定精確的教學定位，完善科學的教學計劃。
抓緊教學方向，小學學習應當培養興趣，打好基礎，養成良好的學習習慣。我們不僅要提升學習成績，更要使學生充滿興趣，樂于學習，主動學習。使學生打好知識的基礎，牢固知識要點，為小升初做好積淀，為初中學習做好準備，為初中知識做好銜接。
初中
川越培訓學校重視初中教育，制定科學教學方法。根據學生的階段表現，打好基礎，制定下一步教學計劃。
初中學習強調全方面學習，細化知識要點，系統學習，全面掌握。要打好學習基礎，學會學習的方法，自主總結自己的學習情況，抓大放小。抓重點，講方法，重理解，有興趣。
此外，家長和學生還要關注中考相關信息，做好初中知識與高中知識的銜接，使學生進入高中能夠順利跟上高中課程，完成高中學業。
高中
高中學習是學習的重中之重，是以后學習的關鍵階段。抓準教學方向，根據高考方向，川越培訓學校教師團隊共同教學，制定科學教學方法；學科內部每周總結，旨在鞏固教學成果，制定下一步教學計劃；總結分析并落實到教學中，讓學生第一時間掌握并運用。
緊扣考試大綱，狠抓解題技巧。專業團隊針對全國歷年高考試題進行研究，任課教師全部熟悉全國高考命題規律；定期對學生進行高考模擬測驗，每周周統練、跟隨雙流區同步考試，考后對每個學生細致學情分析；高考前，川越資深教師組織全校高三學生三?？荚嚰爸v座。
