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本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過18年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補習(xí)、高考輔導(dǎo)。如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。

高三全科輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開設(shè)班型

針對各類考生分別設(shè)置：VIP一對一、文科/理科小班制7-12

高三全日制輔導(dǎo)機構(gòu)通常適合以下幾類學(xué)生：

厭學(xué)或缺乏學(xué)習(xí)目標的學(xué)生：對于那些對學(xué)習(xí)缺乏興趣或沒有明確目標的學(xué)生，全日制輔導(dǎo)班可以通過提供結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)計劃和激勵機制來幫助他們建立學(xué)習(xí)目標，并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
希望更換學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生：如果學(xué)生對當前的學(xué)習(xí)環(huán)境不滿意，認為它影響了自己的學(xué)習(xí)效率或態(tài)度，全日制輔導(dǎo)班提供的新環(huán)境可能會帶來積極的變化。
成績優(yōu)異但尋求更高突破的學(xué)生：對于那些成績已經(jīng)很好但仍希望進一步提高的學(xué)生，全日制輔導(dǎo)班可以提供更深入的課程內(nèi)容和個性化的輔導(dǎo)，幫助他們在考試中取得更高的分數(shù)。
基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生：對于基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實的學(xué)生，全日制輔導(dǎo)班可以提供全面的復(fù)習(xí)和針對性的補習(xí)，幫助他們夯實基礎(chǔ)。
藝體生：藝術(shù)和體育特長生往往需要更多的時間專注于專業(yè)訓(xùn)練，全日制輔導(dǎo)班可以為他們提供靈活的文化課學(xué)習(xí)計劃，確保兩者兼顧。
復(fù)讀生：對于打算重考以爭取更好成績的復(fù)讀生，全日制輔導(dǎo)班能夠提供系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)課程和心理支持，幫助他們更好地準備高考。
需要提高自律性的學(xué)生：一些學(xué)生可能在家自學(xué)時難以保持紀律，全日制輔導(dǎo)班的嚴格管理和固定的學(xué)習(xí)時間表可以幫助他們提高自律性。
需要專業(yè)指導(dǎo)和支持的學(xué)生：對于那些在學(xué)習(xí)過程中遇到障礙或需要專業(yè)意見的學(xué)生，全日制輔導(dǎo)班通常配備有經(jīng)驗豐富的教師團隊，能夠提供必要的指導(dǎo)和支持。
學(xué)生和家長在選擇全日制輔導(dǎo)班時，應(yīng)根據(jù)個人的具體情況和需求，仔細評估輔導(dǎo)班的教學(xué)質(zhì)量、師資力量、管理方式等多方面因素，以確保選擇最適合的輔導(dǎo)方案。
 

川越高三全日制集訓(xùn)學(xué)校：教育廳批準成立的一所高復(fù)及高考文化集訓(xùn)全封閉式學(xué)校，專注高考18年，500人教研團隊（新高考，高考命題，高考方向，各科學(xué)習(xí)及提升方法等），招收應(yīng)屆高三，高復(fù)，藝考文化集訓(xùn)，每年學(xué)生2500+，本科上線率高（具體可到校實地考察，報來回車費）

選擇封閉式輔導(dǎo)培訓(xùn)班猶如打造了一艘學(xué)術(shù)特訓(xùn)艦，為考生們營造出無干擾、高效專注的學(xué)習(xí)氛圍。這里有嚴謹?shù)慕虒W(xué)體系、專業(yè)的師資團隊，全天候陪伴指導(dǎo)，個性化教學(xué)方案確保每位學(xué)子查漏補缺，全面提升。通過科學(xué)的時間管理和深度的知識點挖掘，讓孩子們在備考路上穩(wěn)步前行，從而實現(xiàn)自我突破，攀登學(xué)業(yè)高峰，順利邁進理想學(xué)府的大門。